Educación lanzó la segunda edición del Concurso Escuelas Sustentables. En un evento oficial en el Centro Cívico del Bicentenario, se presentó la segunda edición del Concurso Escuelas Sustentables, una iniciativa clave para fomentar la innovación y el compromiso ambiental entre los jóvenes de la provincia. La convocatoria, dirigida a estudiantes de escuelas secundarias (orientadas, técnicas, PROA y ESFP), busca proyectos que promuevan la sostenibilidad y el desarrollo regional en Córdoba.
El certamen, que en su edición anterior contó con 125 proyectos, es el resultado de una alianza estratégica entre entidades públicas y privadas. Entre los organizadores y colaboradores se encuentran la Fundación HINS, Aguas Cordobesas, EPEC, La Voz del Interior, así como los Ministerios de Educación, Ambiente y Economía Circular, Infraestructura y Servicios Públicos, y la Agencia Córdoba Joven. Esta colaboración refuerza la visión de un esfuerzo conjunto para abordar los desafíos del cambio climático y la conservación de recursos.
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Educación y ambiente: una sinergia necesaria
El Ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó el rol fundamental de las instituciones educativas en la promoción de la sostenibilidad. «La escuela está aprendiendo a vincular lo que enseña con la vida. Esto es clave para transformar Córdoba», afirmó. «La educación tiene que ser para el desarrollo sostenible. El año pasado tuvimos 120 proyectos, y estamos seguros de que este año superaremos esa cifra», agregó.
Por su parte, el presidente de EPEC, Claudio Puértolas, enfatizó el compromiso del sector energético con la mitigación del impacto ambiental. «Para nosotros es muy importante participar en este concurso, porque cuando hablamos de sustentabilidad lo asociamos al cambio climático, y desde el sector energético somos uno de los más comprometidos en mitigar ese impacto», sostuvo.
Educación lanzó la segunda edición del Concurso Escuelas Sustentables: Premios, inscripciones y la comunidad como motor de cambio
La inscripción oficial para las escuelas comenzará la primera semana de septiembre. Los estudiantes y docentes podrán presentar sus propuestas, que serán evaluadas en un proceso de varias etapas durante la segunda mitad del año.
Carlos Villar, representante de la Fundación HINS, recordó el reconocimiento recibido por el concurso en su primera edición. «El concurso de escuelas sustentables fue premiado como uno de los mejores proyectos de sustentabilidad. En esta alianza público-privada obtuvimos un doble reconocimiento: por la sustentabilidad ambiental y social, y por el enfoque integral de la iniciativa», señaló.
El gerente de Recursos Humanos de Aguas Cordobesas, Gabriel Triunfo, subrayó la importancia de la colaboración interinstitucional. «Esta unión público-privada nos compromete a dar el ejemplo a los jóvenes. Desde este humilde lugar, entendemos que esta es una forma de promover políticas que serán el futuro de Córdoba», expresó.
Un ejemplo del impacto de la iniciativa
La ganadora de la edición anterior, la escuela IPEM 136 de La Carbonada, fue un ejemplo del impacto positivo de la iniciativa. Su directora, Rosana Verdur, compartió el orgullo de la comunidad por el proyecto «Aqualluvia». «Los chicos están muy contentos, las familias también. Que una escuela de una zona rural sea reconocida por estos proyectos es inmensamente gratificante para toda la comunidad», afirmó.
Este año, el concurso no solo ofrecerá mentorías técnicas, sino que el proyecto ganador será premiado con la instalación de un sistema solar fotovoltaico en su escuela. Los 10 proyectos finalistas serán seleccionados por un jurado y votación pública, con la premiación prevista para diciembre.
El concurso se enfoca en desafíos como el cuidado del agua, las energías renovables, la gestión de residuos y el uso responsable de los recursos naturales. Representantes de todas las instituciones involucradas, incluyendo Soledad Flores del Ministerio de Ambiente y Economía Circular y Guillermo Conde de La Voz del Interior, mostraron su apoyo y compromiso con el proyecto. «Queremos ser un agente de cambio, un catalizador para las buenas ideas y las acciones que construyen un mejor futuro», concluyó Conde.
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